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语文综合性实践活动教案,语文综合实践课教案

文章来源: 球王会app官网发布时间:2021-10-07 22:28
本文摘要:语文综合实践中课教案《生命之源——水》综合实践中活动设计一、限于年级:小学中年级 二、活动目的: 1.理解水在动植物的生长和人类社会发展中甩起的根本性起到,理解地球上水资源情况,强化节约用水的自觉性,培育热衷大大自然的感情。2.通过收集资料、仔细观察辩论、计算出来、小组合作等多种活动方式,培育学生语言表达、运用资料、计算出来等能力。 三、活动打算: 1.收集资料,理解地球上水资源的情况及水在人类生产生活中的起到。2.通过坎、看、听得、问,理解我国缺水现状。

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语文综合实践中课教案《生命之源——水》综合实践中活动设计一、限于年级:小学中年级 二、活动目的: 1.理解水在动植物的生长和人类社会发展中甩起的根本性起到,理解地球上水资源情况,强化节约用水的自觉性,培育热衷大大自然的感情。2.通过收集资料、仔细观察辩论、计算出来、小组合作等多种活动方式,培育学生语言表达、运用资料、计算出来等能力。

三、活动打算: 1.收集资料,理解地球上水资源的情况及水在人类生产生活中的起到。2.通过坎、看、听得、问,理解我国缺水现状。3.实地考察,仔细观察有哪些作水浪费和污染水源的情况,收集有关图片、照片、文字等展览。

四、活动过程: 1.引入,理解水的起到。多媒体动画展出,46亿年前——38亿年前——400万年前,从无生命现象到人类生命的问世。联系生活实际谈水的起到:工业建设,农业生产,动物存活,植物生长,人类一切活动。教师小结。

2.汇报,理解水资源现状。仔细观察地球仪辩论,地球上究竟有多少水资源,请求同学讲解地球水资源的现状,看地球上是水多还是陆地多。运用多媒体动画讲解:地球上三分之二以上是水,但供人类必要用于的淡水资源却很少。

板书:淡水资源受限 索取家乡镇江解放初期、七十年代、九十年代和近年来城市生活用水快速增长统计图表,四人小组讨论,从图表中你找到了什么? 板书:生活用水快速增长 大组资料交流,我国的水资源情况。教师小结:我国是一个缺水大国。老师从一份量1986年在天津开会的水资源维护工作会议中了解到,1984年我国有案可查223个城市缺水,目前缺水城市已近300个,相当严重缺水的有40个,北方城市完全都缺水。

3.导行,做到节水小卫士 看一幅现实的水浪费的生活场景,想象一下,什么原因?在我们的周围,如家庭、学校、公共场所等类似于的用水浪费现象,同学们留意仔细观察了吗? 看一看:如果自来水龙头不拧紧,水一滴一滴的往下滴,10天就不会漏掉1000千克水,这些水供炼钢40千克,发电厂100度,生产化肥500千克。师:节约用水,就是创造财富。算数平方根:每人每月节约2千克水,全校1500名师生可节约水多少千克? 一千克水可以生产铅笔3000支计算出来,这些水可以生产多少支铅笔? 师:感叹不看远比不告诉,一看平方根吓一跳 同学们,为了我们的地班干部,为了人类的存活,节约用水,人人有责呀(板书:节约用水人人有责),我们用什么办法来声援人们节约用水? 小组合作辩论、交流、汇报展出。

五、活动总结与伸延: 通过今天的活动,你有什么进账?请求你自己来总结一下。课后向家人、仙社会普遍宣传节水的重要性。如何写出好文章的结尾──语文综合实践中活动课教学设计语表达能力是学生语文综合能力中最重要的一个方面,口语表达能力的构成和提升,必须长年坚决给学生以磨练的机会。为此,我们推展民主路小学的成功经验,让学生坚决课前三分钟说出锻炼,并让学生在训练中大大总结,领会讲话的要点,大大提升学生的口语交际能力,说出的技巧。

在抓好说道的同时,也推崇写出的引领。我们以“不欲数量,贵在坚决”为原则,做人人习字,天天练写。习字锻炼与教学实时,老师精讲结构,学生仔细观察,从描到临一步步地了解,同时还有系统的笔画和结构锻炼。长年的写字训练,学生不仅熟练地掌控了汉字的结构,又能通过对结构科学知识的训练,把字写出得更加可爱、更加端庄。

再行通过每学期的写字比赛,让学生在习字中体会到顺利的体验。2.从语文学科自身的科学知识体系伸延,积极开展专题性综合自学活动  综观我国五千年美好文化,从《诗经》到《楚词》,从“汉赋”“唐诗”到“宋词”“元曲”,从明清小说到现代白话文……莫不反映了中华民族语言文化的博大精深。

然而,我们课堂自学的空间却是是受限的,教材中获取的只是一些典型的范例,拒绝掌控的是最基础的、共性的问题。而课外自学的空间是无限的,是充满著个性的。

教师以教材为桥梁,的组织语文综合性自学活动。如读了二十四节气歌后,让学生回家去问问老人,有所不同节气都有哪些自然现象,都整天哪些农活,所画出有你解读的节气。

自学《炒铁牛》一课后,的组织学生辩论,利用现代化的科技设计炒铁牛的方案。自学《赤壁之战》《草船借箭》后,积极开展“走出三国”活动,让同学们读书《三国演义》或“三国故事”;积极开展“小小三国爱好者”竞赛活动,检查读者效果;明确提出自读遇上的艰难和问题,师生联合商谈解决问题的办法;评析“三国人物”,说道说道心目中的英雄,让学生在评析中更加深刻印象、全面地感觉人物形象;收集和交流由“三国故事”演进而来的成语、歇后语,扩展语言的累积。在自学《咏梅》后的组织搜集毛泽东或陆游诗词,通过背诵、讲解、绘画、书法等形式展开赏析,体会诗词语言的准确、凝练。

3.统合多学科的自学资源,扩展语文自学内容。  综合实践中活动与多学科课程统合是综合实践中活动课程向两翼发展的必由之路。在积极开展语文综合性自学活动中,我们特别强调教学活动的综合性与实践性,超越了原先武断的学科界限,推崇跨学科的综合性活动,环绕专题的组织多方面或跨学科语文综合性自学,希望学生多角度、多层面地思考问题,增进科学知识的融会贯通。

让语文自学与社会生活密切联系,引领学生普遍注目人类的生存环境,注目社会的发展和变化,……对于语文综合性自学活动的设计,我们十分注意挖出学科之间的交叉点,找寻结合点,并充分利用这些交叉点积极开展语文综合性自学活动,如在数学学科中了解了圆形、三角形、方形后,引领学生利用这些图形组合而成图案,再加文字刻画,自学语言表达;大自然学科中自学了种子幼苗,蚕的一生后,我们竟然学生种种豆,饲养蚕,并仔细观察,写出好仔细观察日记;自学了《月光曲》,就希望学生去理解贝多芬的生平,喜爱他的作品;自学《草原》,希望学生去理解我国草原的主要产于情况,搜集合唱(或舞蹈演出)赞颂大草原的经典歌曲,进而的组织积极开展如何维护大草原、珍惜人类生存环境的辩论活动。自学了《丝绸之路》后,希望学生通过多种途径理解西部,走出西部。语文综合实践中活动课《对联》教学设计教学目标:1.科学知识目标:(1)理解对联的涉及常识,了解对联的特点。(2)自学基本的对句技巧。

2.技能目标:培育学生自律自学、合作探究能力3.情感目标:唤起学生对中国传统文化的兴趣。教学重点:了解对联的特点;自学基本对句技巧教学难题:自学基本对句技巧学情分析:此次综合实践中活动的主体是对口单招二年级旅游专业的学生。这些学生擅于传达、乐意展现出,对语文综合实践中活动的形式也有一定的了解;但这次活动探究的对象是中国传统文化形式之一——对联,这对于90后的学生来说不存在一定的距离。

中华传统节日综合实践中活动教案《走出中国的传统节日》综合实践中活动活动设计背景: 中华民族五千年的传统文化源远流长,博大精深。非常丰富的民族传统节日是中华民族历史悠久的传统文化,每个节日都有它的历史渊源、动人传说、独有的情趣、可观的底蕴。随着时代的飞速发展,人们不受西方文化的增生,更加侧重西方的洋节,特别是在是小学生在社会的影响下,告诉西方的许多节日,对中国传统节日告诉的却寥寥无几。

义务教育课程标准人教版小学语文六年级台湾出版第二组课文是环绕着“中华民风民俗”这一专题撰写的。在本组教学中自由选择了四篇课文,从有所不同角度讲解了各具特色的民风民俗,体现了中华文化的澎湃。在自学本组课文后,为了扩展学生的视野,加剧对中国的传统节日理解,体验中华民族的传统文化的非常丰富,融合本单元教学的重点我设计了《走出中国传统节日》这一综合实践中活动。

主要通过传统节日这个窗口,自学、承继和弘扬中华民族杰出的传统文化,提升学生的语文素养;同时与我校的《利用传统节日积极开展班级文化活动的研究》课题互通,挖出语文教材中的资源,反映在学科教学中渗入、运用中国的传统文化,在学生的灵魂深处,夯筑起民族文化殿堂的基础。活动设计目标:1.通过活动让学生理解我国的几大传统节日,告诉人们在过传统节日时各地的风俗。

2.通过收集、交流、汇报传统节日的资料,培育学生收集和处置信息的能力;通过背诵有关传统节日的诗歌等活动,提升学生的自学能力和语言表达能力。3.通过活动,培育学生对中国传统文化热衷之情,弘扬民族精神,唤起学生的爱国热情。

活动打算: 活动前布置学生收集有关民族传统节日传说及习俗的资料;教师收集涉及的资料并制作成多媒体课件。活动过程:一、创设活动情境: 师:春节,是我国民间最庆典、最繁华的一个古老传统节日。有所不同的地区、有所不同的民族过春节,都具有自己独具特色的风俗习惯。

在人教版六年级台湾出版第二单元《北京的春节》一课中老舍先生是怎样叙述北京过春节的情景? 生:这篇文章再行讲解了北京的春节从腊月初旬就开始作好过春节的充分准备了:人们煮腊八粥、泡腊八蒜、出售年货、过小年……。紧接着,详细描述过春节的三次高潮,即除夕夜家家灯火通宵、鞭炮声日夜不恨、不吃团圆饭、守岁;初一男人们出外过年,女人们在家接待客人,小孩逛庙会;十五观花灯、放鞭炮、不吃元宵。最后写出正月十九春节完结。师:那么在我国的其他地方是怎样过春节的呢?同学们想要想去想到?(播出课件:幸福春节难忘)。

生:刻画看见的情景和告诉的春节习俗。师:春节是我国最盛大、繁华的一个传统节日,中国的传统节日还有许多,今天我们一起走出中国的传统节日,去感觉中国传统节日的风情吧。(设计意图:总结习过的课文,难忘北京春节的风俗,过渡到其它地区、民族的春节繁华、盛大的场面。

通过课件展示,播出人们喜闻乐见的欢度春节的画面,学生观赏了春节中包饺子、贴春联、放鞭炮、看春节联欢会、过年等活动,对春节展开品味,充分调动学生的自学积极性,引领学生主动参予活动,创设幸福、人与自然、严格的课堂氛围,为活动的探究创设了情境。)二、探究活动主题(一)、传统节日知多少1.师:悠悠五千年的中国历史长河,建构了举世瞩目、美好古老的东方文化,也构成了许多各不具中国特色的传统节日。

中国传统节日的起源和发展是一个渐渐构成的、漫长的、具有浓烈中国文化韵味的节日。大家所告诉的中华民族的传统节日有哪些?说道说道这些传统节日的时间。

(中国的传统节日一般以农历计算出来。)生:讲出自己告诉的传统节日。(学生根据自己的生活经验讲出告诉的传统节日,教师主动小结。)2.(索取课件):下面的节日哪些是中国的传统节日?春 节( ) 端午节( ) 劳动节( ) 儿童节( )元宵节( )植树节( )国庆节( )中秋节( )圣诞节( )重阳节( )母亲节( )清明节( )(通过自由选择学生,学生具体了哪些节日是中国的传统节日。

)3.(索取课件):请求你将中国的传统节日按时间分列排队。师:小结,索取表格: 节日日期 春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节农历 正月初一 正月十五 4月5日左右 五月初五 八月十五 九月初九(设计意图:这一环节的设计活动,不仅让学生在交流中取得了新知,告诉了中国的传统节日及时间,而且使学生具体了中国的传统节日是中华民族历史文化的一个组成部分,是中国历史文化长年的文化底蕴。

)(二)、节日习俗大放送 师:同学们每个节日各地都有有所不同的风俗。课前,你们收集了哪些传统节日的习俗?非常简单地说道说道这些节日的风俗习惯。1.小组内交流收集的资料。

2.汇报自学的成果(师适机点拨): 生:我们收集了关于端午节出处的资料。传说端午节是为了纪念诗人屈原的。在中国历史上,屈原是一位颇受人民景仰和热衷的诗人。

据传他因自己的看法得到国王的解读,忧国忧民投放汨罗江中而杀。屈原死后,渔夫们划起船只,在江上往返沉船他的尸体。人们扔到饭团和肉,期望鱼不要不吃他的尸体。

从此,在端午节那天,人们就通过赛龙舟,吃粽子来纪念屈原。生:关于端午节的另一个传说是为了纪念春秋时期的伍子胥。当时,吴国有人谗言诬陷伍子胥,吴王夫劣惧怕奸臣所言,赐给伍子胥自杀身亡,伍子胥视死如归。他死后,尸体于五月五日投放江中,因此据传端午节也是为了纪念伍子胥之杀。

生:关于端午节还有一个传说,就是为了纪念东汉孝女曹娥。传说曹蛾的父亲溺江而亡,多日不见尸体,年仅十四岁的曹蛾沿江豪大哭,经十七日仍不知曹父尸首,就在五月一日投江,五日后曹蛾抱着父亲的尸体浮出水面,被传为佳话。

生:端午节这天有很多习俗,比如划龙舟、吃粽子、覆艾草、不吃鸡蛋等。端午节风行普遍,不仅在汉族地区风行,而且在少数民族地区也非常活跃,如壮族、傣族、白族…… 生:我们还收集了一首称赞屈原的歌谣,如:“端午节,吃粽子;配上香囊,赛龙舟;悼屈原、歌屈原,爱国诗人不憧憬;只想为国为民想要,疾恶如仇立场贝利。

” 师:关于端午节的起源,众说纷纭有很多,各地都是根据自己的历史文化,对它不作了自己的说明。其中纪念屈原是端午节来源的尤为风行的一种众说纷纭。告诉屈原的故事吗?(播出屈原投汨罗江的课件)(我们课外可以找些他的作品来读一读。

)(设计意图:通过汇报交流,让学生更好地理解端午节的出处,告诉端午节的习俗。理解诗人屈原,对屈原那种心忧天下,忠贞不渝的爱国主义精神肃然起敬。

) 生:我们小组收集的是关于中秋节的资料。中秋夜这天人们不吃月饼,代表团圆。月饼又叫宫饼、月团、收成饼、团圆饼等。

传说,月饼是为了纪念古代奔月的嫦娥仙子。人们把中秋赏月与享用月饼融为一体。

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中秋之夜,远眺像玉盘似的明月,思念着远方的亲人。师:我们习过哪些望月思乡的古诗? 生:唐代诗人李白的《静夜思》:“举头望明月,低头思故乡。” 生:我们小组汇报的是重阳节。

农历九月初九是重阳节,也叫杨家年节。重阳节早于在战国时就早已构成,到了唐代,重阳节被月订为民间的节日,后来在重阳节这天又有新人奖菊花、吃年糕的习俗,古代还有挂茱萸的习俗。我们习过王维写出的《九月九日忆山东兄弟》。

“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。远眺兄弟登临处,遍插茱萸少一人。

” 生:我们小组汇报的是清明节。清明节也叫踏青节,按阳历来说,它是在每年的4月4日到4月6日之间。

清明节是我国传统节日之一,也是最重要的祭拜节日。每年清明节,人们都要扫墓、上坟来祭拜病死的人。“冬至时节雨争相,路上行人意欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

” 生:我们小组收集了少数民族过春节时的一些习俗。藏族过春节时,人们穿着最可爱的衣服,戴着最贵重的首饰,藏话叫“萨举”。藏历正月初三,拉萨人成群结伴,回到东郊的宝瓶山和西郊的药王山,挂彩幡、祭拜山神和水神。藏历正月初五,举办庆典的开犁礼。

蒙古族历年来崇尚白色,所以将农历正月称作“白月”,把过年节称作不作“白节”。蒙古族过年的打算工作从农历腊月二十三即开始。除了铲除、洗浴、布置蒙古包外,还要人着新装,马佩红缨和新鞍。

要把放置哈达的整只牛、羊送给至亲厚友。除夕夜要不吃“手把肉”报以通家团圆。初一凌晨再行向长者敬辞岁酒,再行向同辈喝酒,祝贺新年吉祥如意。初一给长辈过年一定要在上午。

白族从除夕开始互拜、赠送礼品。子夜过后,男女青年争先挑水,报以勤俭。清晨,全家喝冷水有米花上的糖水,祝福日子比蜜甜。

早饭后,孩子们由成人率领到亲友家给长辈过年。耍龙灯、舞狮子、打霸王鞭是节日不可缺少的活动。

师:(小结)中国传统的节日习俗还有很多,它们是中国历史悠久历史中的一束奇葩。(索取课件播出元宵节、重阳节、中秋节的故事。)(设计意图:师生资料交流共享,加剧对传统节日习俗的理解。

学生在主题实践中领悟传统节日、享用实践中的幸福,感觉中国文化的传统底蕴。在小组自学、汇报成果、教师小结的自学方式中,创立了生生合作、师生合作、探究共享的平台,反映了建构自律、合作、探究的自学方式和师生公平的教学理念,唤起了学生热衷中华民族杰出传统文化的热情,强化了民族自豪感,提升了学生的语文素养。)(三)、承继中国传统文化 师:同学们现在我们国家非常重视维护传统节日这种非物质文化,制订实施了弘扬非物质文化的政策。

同学们想要弘扬中国的传统文化,你现在想要做到些什么? 生:筹办小报、设计广告语、画宣传画、编成诗歌、展开诗歌朗诵等。师:课后同学们可以构成小组,用你讨厌的方式来为弘扬中国文化尽自己的一点度日之力。(设计意图:通过活动唤起学生的爱国之情,产生维护、弘扬中国传统文化的性欲。

坚信从这次活动开始,孩子们不会重新加入维护中国传统文化的行动中来。) 三、总结活动成果 中国的传统节日更加被人们的注目,传统节日中的习俗也更加沦为中国传统文化不可缺少的一部分。谈谈这节课你的进账和感觉。(索取课件)在我走出中国的传统节日时,我看见________________________在我走出中国的传统节日时,我听见________________________在我走出中国的传统节日时,我想要说道________________________在我走出中国的传统节日时,我想要做到________________________(设计意图:通过总结活动成果,学生心灵产生震惊,情感获得升华,已完成本节课的活动目标。

) 师:传统节日的风俗就像中华民族杰出文化的种子,它将不会在人们心中生根、发展,代代相传。活动简析: 中华民族传统节日,凝固着中华民族的民族精神和民族情感,支撑着中华民族的文化血脉和思想精华。我设计的《走出中国传统文化》这一专题活动,在主题探究中通过“传统节日知多少”、“节日习俗大放送”、“承继中国传统文化”三个活动环节的设计,让学生理解传统节日的文化内涵,唤起了学生的自学热情,使学生受到杰出传统文化的熏陶,强化他们维护和弘扬民族杰出传统文化的意识,提高了学生的民族自豪感。

我动手,我幸福综合实践中活动教案活动主题:我们身边的塑料一 、活动背景:塑料从问世到现在虽算不上历史悠久,但塑料制品却已遍及世界各个角落,沦为我们日常生活中必不可少的东西。塑料的发明者很大地方之后了人类的生活,但也给自然环境造成了相当大污染。

了解塑料,理解塑料不仅能使孩子们强化实践中能力、扩展知识面,而且活动的过程中还能强化环保意识。因此设计了本次活动。二 、活动目标:1、使同学们具备注目社会、注目大自然的较好品质,强化同学们的环保意识。2 、培育孩子们的实践中能力和创意意识,扩展知识面。

3 、培育孩子们擅于观察力、擅于找到、擅于思维的自学品质和参予活动的积极性、自信心。三 、活动过程:创设活动情境:1、很高兴又和同学们一起展开综合实践中活动,让我们一起注目生活,走出科学。

教师说道:在上周,我在下班的路上注意到一种现象,只不过这种现象平时也不存在,只是这回十分的感受到我,是什么呢?我们一起来想到。索取照片。

2、你们实在在我们生活中这种现象多吗?哪来那么多塑料袋呢?你们是不是过这种现象呢?在我们泰州,生活中有很多陋习人们都早已习以为常了。什么叫陋习?不文明的、不合理的习惯。

比如;(让学生说道)随地吐痰、挑扔到垃圾等但很少有人实在不长时间,是不是?但往往正是因为人们不以为然、满不在乎才不会造成相当严重的后果,你们说道对吗?3、现在我给同学们凿一个智力陷阱,看你不会会身陷其中?怎么样,敢不敢接招?请求听题(音乐2下):白纸、白布荒废后是不是“白色污染”?(同学们说一说自己所理解的“白色污染”)目前,“白色污染”后遗症着世界上许多个国家确确实实为我们人类出有了众多难题,但是,这个难题被我攻下了。我要求:向联合国卫生组织倡议一下:世界各国不准禁令生产塑料制品,你们看咋样?4、学生一定会就塑料的益处公开发表观点。

教师也可拿实物对同学们展开提醒:吉他、跳绳等。照片:百叶窗、电视、滑板车、钢琴、汽车方向盘等。

教师将准备好的教具张贴在黑板上:不吃、喝、穿、玩儿、乐器、装饰材料、交通工具、家用电器、家具、农业等。教师说道:显然,塑料在我们生活中感叹无处不在。塑料在我们的生活中应用于这么甚广,它是不是有什么类似的本领呢?它的问世给我们人类带给的究竟是祸还是福呢?怎么样?想要更进一步理解塑料吗?再行给我们这次活动起一个主题吧!5、奠定活动主题的名字6、给同学们思维辩论的时间,具体自己最想要探究的内容。

教师下去指导,必要引领同学们扩展思路。7、全班同学展开交流,明确提出问题。教师将其一一写出在黑板上。

指导同学们自己展开概括整理。8、将问题分为几类。

请求同学们自己自由选择感兴趣的主题,坐成一组。(如一组人过于多就将一组分为两组)。9、同学们展开研究辩论,教师到各组指导。

特背景音乐。10、同学们讲解活动方案。特背景音乐营造气氛。

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/11、交流完了活动方案,教师展开总结。《综合实践中活动》教案二水火箭的制作与升空一、 活动概述:火箭点燃后向上喷气高温高压气体,Bf的箭称之为火箭。目前,在模型商店能购买的是用炎药点燃自燃产生后坐的“火箭”,效果当然好,但每升空一次必须400元左右的经费,这对于中学生来讲不能望而生畏。

现在讲解一种并不Bf,而是在高压空气起到下Bf的箭,叫“水火箭”。去找个大号饼干瓶,将它装饰成火箭的形状。瓶内流经一部分水,在瓶口塞上一个装有自行车内胎气门嘴芯的橡皮塞,瓶内水和气很快涌出,推展瓶体冲出空中。

这项制作、升空活动,近年来在日本的青少年中普通积极开展。1993年在我国桂林开会的冲外物理教师学术交流会上,由日本的“山猫”学会讲解到我国,这项活动有以下几个特点:1、 材料简便,废物利用;2、 制作非常简单,升空简单,任何中学生均可操作者;3、 趣味性强劲,一般可升空十米低;4、 安全性好,水柱不Bf;5、 具备一定的创造性;二、 活动目标:1、 使学生可行性理解火箭升空的有关科学知识,懂航天火箭的原理,理解国内外火箭升空的历史;2、 通过水火箭制作与升空活动,让学生体验整个过程,逐步提高动手能力;3、 为了提升火箭升空高度,让学生学会分析改良实验方法,及提升实验效果的科学工作方法,逐步提高学生的建构能力;4、 逐步培育学生的合作精神,探究意识及认真细致、敢于创新、一丝不苟的科学态度。

三、 活动打算:1、场地:制作火箭——教室或实验室;发射场——操场或宽广地。2、器材:①饼干瓶(腰部必倾斜) 每组2个②透明胶带上 每组1卷③即时贴单面纸 每组若干④剪刀 每组1两组⑤模型专用钩(或钢锯条代) 每组1把⑥带上气门嘴、芯的橡皮塞 全班1-2个⑦实验室用铁架台及铁环 全班1-2个⑧打气筒(高压气筒最适宜) 全班1-2个⑨自来水及水桶 全班1-2个3、学生课前探究决定:① 分好小组,选好组组长,分组理解有关国内外火箭升空的历史资料,理解火箭升空的原理(也可以是网上查询,也可以是去图书室查询有图片更佳),由组组长负责管理整理汇报本小组搜集到的资料。② 让一两个小组去尝试制作、升空一下,记录大体的体会,并把尝试制作与升空中所遇上的问题带上入课堂,尝试制作的模型也带入课堂。4、教师打算:① 一个原始的水火箭范作。

② 带上气门嘴、芯的橡皮塞,课前由教师制作。方法是:去找3白橡皮塞将下头截去5MM,(如用4号红橡塞就从大头截去5MM),用钻孔器化学(实验室用)按自行车门嘴的筒管的直径大小,铁环一孔,把气门嘴相同在橡皮塞上。四、 课时决定:2课时。

五、 活动过程:1、 的组织教学,给定活动课题。2、 组内辩论,对系统搜集到的信息、资料,由组组长负责管理整理汇报。① 国内外有关火箭发展的历史科学知识。

② 火箭升空的原理。③ 尝试小组汇报制作升空水火箭的方法与体会,问火箭升空高度与哪些因素有关?并把遇上的艰难和困惑明确提出来,可供大家探究。

3、 教师出有样板不作,作过详细介绍,有的问题可与学生联合辩论得出结论解决方案。① 火箭头是圆锥体,在制作过程中是难题。教师不作重点展示。② 升空时橡皮塞塞得越紧,瓶内差使的气体就越多,升空越高。

因此要用力将皮塞塞凸,还能用锉刀把橡皮塞锉成近似于圆柱体可使里斯与瓶口接触面大,塞得凸。③ 瓶内进水约在1/3至1/2之间,可实验要求。瓶内的大气压约在4-5个大气压。

多达5个大气压瓶体更容易裂痕。④ 特别强调用于工具时,要维护好桌面及环境,并注意安全。4、 原理分析研究及辩论。

以压缩空气为动力,箭体向上涌出气和水,由于它们的后坐起到使之很快升空。整个过程是一个用压缩空气超过储存能力,而后瞬间获释,推展箭体向下运动的过程。水作为火箭升空时的喷气物质,它的喷气速度与物质的多少是关键。

气压式水火箭在飞行中受到重力和空气阻力的起到继续忽略不计。用动量守恒定律分析,推论得出结论火箭在某一时刻的速度V,有下列关系式: 式中:v为某时刻涌出的水相对于箭体的速度;M水为流经瓶中水的质量;M瓶为瓶体的质量。

从上式可显现出水火箭的速度与水涌出的相对速度V成正比;还与瓶体的质量M瓶和流经水的质量M水有关。要使水火箭下降得低,必需减小它的速度。乘法有二:1、 减小瓶内压缩空气的流体,从而超过水涌出的速度V减小,具体方法是塞紧瓶塞,多充气减小瓶内流体,或者利用掌控装置使之升空前卡紧瓶口与瓶塞,瓶内气压减少时,瓶塞不自行开裂,可充入更加多的空气以减少瓶内大气压值。

2、 减小录水量。M水减小,涌出的物质激增,但是录水量减小后,不会使空气在瓶内占据的空间增大,使压缩空气增加,因而影响气压式火箭的速度,所以录水量无法过多,有一个最佳量,可通过实验在录水量1/3至1/2之间得出结论最佳量。小学一年级幸福识字语文综合实践中活动教案 活动拒绝:  1、通过涂色、“捉鱼”等活动,学好5以内的加减法。  2、唤起幼儿学计算出来的兴趣,培育幼儿的活动能力。

  活动打算:  1、用大积木围住的小鱼塘两个。  2、幼儿每人一张涂色的锻炼纸、一把剪刀、一张长方形纸、一盒蜡笔、浆糊少许。

六下综合实践中教案(全部)http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=164 『综合实践中活动』六年级综合实践中教案 第二单元:纸的变迁 ·[六年级综合实践中教案] 第二单元:纸的变迁活动一:问题的明确提出一、 教学目标:教师: 1、 将学生推向生活,分调动学生积极性,培育学生合作意识。2...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:0 引荐程度: 『综合实践中活动』六年级综合实践中课教案 我们过元旦 ·综合实践中课教案我们过元旦教学内容:设计过元旦的活动,六年级学生教学目的: 1、 让学生自己设计过元旦班上庆典活动的活动方案,自己设计如何出售元旦庆祝会所必须的物品,怎...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:0 引荐程度: 『综合实践中活动』综合实践中活动设计(小学版18主题) ·活动主题分解背景made by hacker 你是不是遇上这类的事情:同学们大力地打算参与学校几天前就发布的运动会,因老天突降暴雨而“泡汤”了;本来决定的周末郊游,却因天公不作美...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:1506 引荐程度: 『综合实践中活动』《综合实践中活动》教案 水火箭的制作与升空 ·一、 活动概述:火箭点燃后向上喷气高温高压气体,Bf的箭称之为火箭。目前,在模型商店能购买的是用炎药点燃自燃产生后坐的“火箭”,效果当然好,但每升空一次必须400元左右的经费,这对...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:1793 引荐程度: 『综合实践中活动』初中物理综合实践中教案 用实验的方法解决问题物理.. ·对外开放物理实验室 的组织活动小组开展活动 课题: 1、物体对斜面压力的大小与斜面倾角的关系 2、挂法测焦点—研究焦点在物体外部的情况 3、研究影响滑动摩擦力的因素—...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:491 引荐程度: 『综合实践中活动』综合性自学•文学创作•口语交际:岁.. ·综合性自学•文学创作•口语交际:岁月如歌——我的初中生活 一、活动目标 1.增进友谊,增进班集体团结一致向下。

2.总结三年初中自学、生活的利害...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:334 引荐程度: 『综合实践中活动』文学创作•口语交际•综合性自学 这.. ·〔活动目标〕 1、正确认识自我,展现出自我风采,竖立信心,促进同学之间的相互了解。2、用普通话口齿清楚地讲解自己,讲话时态度大方。能根据有所不同的目的调整说出的内容和方式。

3、...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:273 引荐程度: 『综合实践中活动』综合性自学•文学创作•口语交际 知音.. ·综合性自学•文学创作•口语交际 漫游语文世界 【活动目标】一.唤起学生从生活中自学语文的热情。...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:296 引荐程度: 『综合实践中活动』综合性自学•文学创作•口语交际:莲.. ·一、活动目标 1.理解一些关于莲的科学知识; 2.读者、诵读有关莲的诗文,培育学生对有关莲的文学作品的可行性解读、喜爱能力; 3.培育学生环绕共同话题展开辩论,有针对性地公开发表意...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:240 引荐程度: 『综合实践中活动』文学创作•口语交际•综合性自学 母爱.. ·教学目标:师生对话,识真情于作文;多向思维,欲创意于笔下。课时决定:2课时。

课前打算:1、多媒体课件; 2、分组搜集有关“母爱”的诗文、故事,学唱与母爱有关的歌曲。教...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:214 引荐程度: 『综合实践中活动』口语交际.综合性自学 踏上辩论台 ·第四单元文学创作.口语交际.综合性自学踏上辩论台一、 活动课(1课时)(一) 人员决定:1、评委五人:语文教师+四名学生(两男两女)。2、主持人一名。3、辩题八人,分两组,...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:274 引荐程度: 『综合实践中活动』口语交际•综合性自学 腹起行囊走四方.. ·口语交际•综合性自学 腹起行囊走四方一、活动目标 1.通过活动更进一步理解家乡名胜古迹及其文化蕴藏,理解西部自然风光; 2.通过活动领悟对联的语言妙趣和文化韵味,...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:219 引荐程度: 『综合实践中活动』文学创作•口语交际•综合性自学 茁壮.. ·文学创作•口语交际•综合性自学 ◇茁壮的苦恼教学目标 1、了解自我,正确对待茁壮中的苦恼,竖立身体健康的人生态度。

2、学会交流与交流,精确地表情达意。...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:208 引荐程度: 『综合实践中活动』文学创作•口语交际•综合性自学 雨的.. ·文学创作•口语交际•综合性自学 雨的述说教学内容 本课在第18—20页。

这是第一单元的主题活动,融合文学创作、口语交际和综合性自学,辅助诗歌...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:114 引荐程度: 『综合实践中活动』文学创作·口语交际·综合性自学 金钱,联合面临.. ·教学内容 本课在第176_-180页。这是一个单元活动,融合学生的实际生活,环绕“钱”进行活动,从文学创作、口语交际和综合性自学三个层面培育学生的能力。

教学目...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:142 引荐程度: 『综合实践中活动』综合自学:《我爱人我家》活动方案 ·综合自学:我爱人我家 ① 领悟亲情、敬重亲人,教导热衷家庭的情感和对家庭的责任感。② 教导爱人思维、爱人探究的兴趣和习惯。③ 培育口语交际能力,做有条理、有中心地说出。...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:370 引荐程度: 『综合实践中活动』语文综合实践中活动案例 ——"仿真科技新闻放.. ·七年级(上)语文综合实践中活动案例洗浴科学光辉 领略科技风采 ——"仿真科技新闻发布会"课堂初录 活动目的: 1,讲解国内外近期科技成果,理解科技前沿动态; 2,...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:760 引荐程度: 『综合实践中活动』茁壮的苦恼综合实践中活动设计 ·茁壮的苦恼综合实践中活动设计一,活动目标 1,同学们交流心中的苦恼,讲出内心的现实感觉,了解自我,正确对待茁壮过程中经常出现的苦恼,采行大力的生活态度. 2,通过大家一起来辩论...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:856 引荐程度: 『综合实践中活动』七年级综合实践中活动方案 维护家乡的水资源 ·七年级综合实践中活动方案维护家乡的水资源一,活动积极开展背景人类转入21世纪以来,我们被迫认清一个事实,可利用的淡水资源更加短缺.在全面建设小康社会的进程中,能否奠定水资...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:908 引荐程度: 『综合实践中活动』七年级综合实践中活动方案 维护家乡的水资源 ·七年级综合实践中活动方案维护家乡的水资源一,活动积极开展背景人类转入21世纪以来,我们被迫认清一个事实,可利用的淡水资源更加短缺.在全面建设小康社会的进程中,能否奠定水资...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:752 引荐程度: 『综合实践中活动』小学综合实践中课教案《红色之旅》教教 案 ·一、 设计理念运用信息技术重现不利于学生自学的旅游场景,引人注目“活动” “探究”、“分解”的新课改理念,增进学生自律探究能力的提升。

二、 教学目标科学知识目标:学会网际网路搜寻资...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:1608 引荐程度: 『综合实践中活动』《奉献》综合实践中活动案例 ·活动主题:奉献活动成员:四年级3班全体同学 活动背景:如今的小学生大多是独生子女,自小被父母关爱着,却知道父母生活的劳累艰难,知道父母的期望和期望。他们总责怪父母的唠叨...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:3226 引荐程度: 『综合实践中活动』《走出广告世界》综合实践中活动课教案 ·活动主题:走出广告世界活动目标: 1,通过交流搜集到的广告,使学生了解广告的特点.理解广告与我们生活的密切关系. 2,通过课前调查,收集,课上研究,辩论,课后实践中,研究,...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:1675 引荐程度: 『综合实践中活动』五年级综合实践中活动课教案 ·五年级综合实践中活动课教案恩 本教教 材以校本课程------形体训练为教学内容. 教学 目标 1,能理解形体训练的概况. 2,能告诉与形体训练涉及的运动比赛项...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:2503 引荐程度: 『综合实践中活动』小学综合实践中活动课教案——"洗手家园,美化.. ·小学综合实践中活动课教案——"洗手家园,美化环境" 活动目的 1通过活动,使学生理解垃圾的危害,强化环保意识. 2通过写出垃圾处理方案,培育学生的创新能力和想象能力. 3通过活...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:4899 引荐程度: 『综合实践中活动』综合实践中活动课教案《走出秋天》 ·综合实践中活动课教案《走出秋天》 走出秋天合适年级:四年 活动场地:室内活动目的: 1,让学生体会和找到大大自然的美. 2,培育学生创意意识和创造精神. 3,...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:1688 引荐程度: 『综合实践中活动』综合实践中活动课教案 身份证号码与学籍号 ·综合实践中活动课教案张瑞蓉课题:身份证号码与学籍号(第一课时) 一,教学内容:搜集成人的身份证号码,分析其选曲规律,应用于其方法协助教务处的老师为本校学生选曲学籍号码二,...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:411 引荐程度: 『综合实践中活动』《我爱人学校》(综合实践中活动教案) ·《我爱人学校》(综合实践中活动教案) 一,课题:《我爱人学校》二,活动对象:小学六年级三,活动背景: 学校是学生熟知的场所,是他们生活的乐园.学校里有师生辛勤的汗水,有所画不尽...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:684 引荐程度: 『综合实践中活动』苏教版第09册综合实践中活动教案 ·苏教版第09册综合实践中活动教案了解,栽种蔬菜 教学目标: 1,懂栽种蔬菜的重要性,引领学生热爱劳动,培育劳动技能. 2,辨识蔬菜,理解其生长习性及其特点;栽种蔬菜...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:461 引荐程度: 『综合实践中活动』四年级音乐综合实践中活动教案 ·教学内容: 演唱: 《我爱人我的家乡》喜爱:《家在东北》,《我的家在日喀则》,《人说道山西好风光》,《沂蒙山小调》,《大海啊故乡》教学目标: 1,,通过学唱歌曲《我爱人我的家乡...... 软件大小:不得而知 许可方式:免费iTunes iTunes:735 引荐程度: 首页 上一页 1 2 3 下一页 尾页小学综合实践中活动教案《学会读书》一、教学目标就是:学会读书、学会读书的一些注意事项。

比如:生字的掌控、准确的发音等等。二、教学过程:可以多打算几篇朗朗上口、通俗易懂、生字较少的文章作为选文可供学生读者。三、自己网际网路搜集资料。

有关读者方面的资料、小窍门。四、身兼老师你当然要有感情的朗读课文。带上学生转入情景。

唤起小学生的读书兴趣五、在教学过程中一定要管理好纪律。不要经常出现闹哄哄的场景。这样小学生就感觉将近读书的魅力了。


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